Dicas para a Interpretação de Textos (Intervenção Pedagógica)

 Vejam o conteúdo da nossa aula de hoje: 




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Correção da semana 1 do PET 2 - 1º ano (2021)

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Agora que você já leu o conto, responda às questões a seguir. 1 - Há diversos modos de analisar o papel que uma personagem desempenha em uma história. Vamos ver algumas dessas classificações? a) Em geral, a personagem em torno da qual todas as ações se desenvolvem é chamada protagonista. No conto lido, qual personagem é a responsável pela progressão dos fatos na história Descreva-a. O protagonista é o menino. Ele era "miúdo", sonhador e escrevia versos. b) A personagem que se opõe ao protagonista por meio de suas ações é o antagonista. No conto lido, que personagem é essa? Descreva-a.   Esse personagem é o pai do menino; mecânico de nascença e preguiçoso por destino. Ele nunca lia. c) As personagens ainda podem desempenhar diferentes funções na história, as chamadas personagens secundárias ou coadjuvantes. No conto lido, quais são elas? Qual é o papel delas na narrativa? As personagens secundárias são o médico e a mãe. O médico, a princípio, apenas faz atendimento ao garoto. ...
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  Correção da semana 2 do PET 2   1 - Em uma narrativa, todas as ações se desenvolvem a partir de pontos de referência no espaço ou no tempo. Esses pontos ajudam a situar as ações umas em relação às outras e funcionam, para o leitor, como pontos de apoio à interpretação e compreensão da história contada. Em O menino que escrevia versos, há dois referenciais espaciais. Quais são eles?  *   Os dois espaços referenciais são a casa do menino e o consultório do médico. 2. O tempo organiza a sucessão das ações e permite que o leitor perceba uma sequência (o que acontece antes e o que acontece depois). Mas o “antes” e o “depois” só podem existir e fazer sentido para o leitor quando se estabelece um momento de referência no tempo. 𝐐𝐮𝐚𝐥 é 𝐨 𝐦𝐨𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐟𝐞𝐫 ê 𝐧𝐜𝐢𝐚 da narrativa "O menino que escrevia versos"?  *   O momento de referência é o presente, ou seja, no momento da consulta.   3 - Em uma narrativa, os tempos...
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